Быть круглым отличником – опасно для психического здоровья, считают британские ученые. По их мнению, школьники, имеющие лишь отличные оценки, значительно чаще страдают маниакально-депрессивным психозом, чем ученики со средней успеваемостью.
Группа ученых из Великобритании и Швеции под руководством Джемса МакКейба (James MacCabe) из Королевского колледжа Лондона проанализировали успеваемость более 700 тысяч шведских школьников, получивших среднее образование в период с 1988 по 1997 годы. В качестве материалов исследования ученые использовали результаты экзаменов, которые подростки сдавали в возрасте 15 и 16 лет. Полученные данные сравнили со статистикой госпитализаций в связи с биполярным аффективным расстройством, известным ранее как маниакально-депрессивный психоз, в исследуемой группе.
Результаты поразили ученых: школьники, получавшие только отличные оценки, страдали биполярным расстройством почти в четыре раза чаще, чем ученики со средней успеваемостью. А учащиеся с худшими оценками обращались к медикам по поводу указанного расстройства почти в два раза чаще "обычных" учеников.
Исследователям также удалось обнаружить связь между лингвистическими и музыкальными творческими способностями и биполярным расстройством. По их данным, пациенты с указанным заболеванием чаще других имели отличные оценки по музыке и шведскому языку. Ранее американские ученые пришли к утешительному выводу: примерно в половине случаев биполярное расстройство проходит после 25 лет.
Быть круглым отличником – опасно для психического здоровья, считают британские ученые. По их мнению, школьники, имеющие лишь отличные оценки, значительно чаще страдают маниакально-депрессивным психозом, чем ученики со средней успеваемостью.