Эта техника представляет собой настоящую мешанину из многих других, некоторые мы уже рассмотрели выше. Интересно, что именно этому способу чтения и запоминания прочитанного отводится наибольшее место во всех учебных заведениях. Считается, что так студенты смогут лучше усваивать прочитанный материал. Комбинируя различные техники, мы гарантированно получаем хороший результат, потому что чем больше техник мы смешиваем, тем больше времени нужно отводить на обработку информации — обдумывание и анализ. Обучение — это соединение новых знаний со старыми путем тщательного и частого пересмотра и сравнения тех и других, что подразумевает довольно глубокий анализ и осмысление.
- Постарайтесь передать одной фразой общую идею всего текста.
- Перефразируйте все названия глав, частей и т. д. в форму вопросов, на которые нужно найти ответы.
- Прочтите текст достаточно бегло и быстро, обращая внимание только на ключевые моменты и идеи, которые и будут теми ответами, которые вы ищете.
- Повторите их вслух, чтобы лучше запомнить, потом запишите в виде кратких заметок.
- Перескажите себе содержание всего текста, опираясь на те заметки, которые делали по ходу чтения. Нарисуйте простую диаграмму или какую-нибудь другую схему, которая поможет вам «зацементировать» новую информацию в виде зрительного образа. Повторите все еще раз, перед тем как ложиться спать, потом через 12 часов, и еще раз — через 24 часа. Если хотите, чтобы новые знания отложились в памяти максимально надежно, продолжайте повторять изученное регулярно (каждый раз умножайте промежуток времени на два — 48 часов и т. д.).
Не забывайте, что мы хорошо помним лишь ту информацию, которую используем часто (или в настоящий момент). Если же этого не происходит, то она автоматически переходит на «чердак» нашей памяти, откуда извлечь ее уже несколько труднее. Впрочем, если мы изучали что-то по-настоящему хорошо, то это знание оставит в памяти столь глубокий след, что при необходимости мы даже через много лет сможем восстановить нужные навыки и умения. Именно поэтому лучшим вложением времени и средств для любого человека будет хорошее образование. Те, кто в юности много и усердно занимался, гораздо легче и лучше обучаются и в зрелом возрасте. С годами наша способность усваивать новое не растет, а падает, поэтому так важно приучить себя и свою память к постоянной работе и самоусовершенствованию. Всем нам приходится время от времени менять место работы, и на новом месте нас всегда поджидает масса новой информации, новых требований и т. п. Если вы быстро обучаетесь, не боитесь этого процесса, а даже находите в нем удовольствие, то переход на новую работу никогда не станет для вас проблемой.
Несколько дополнительных советов о том, как лучше запомнить прочитанное
Вне зависимости от того, какой техникой вы пользовались во время чтения, если вы хотите помнить прочитанное больше 24 часов, вам совершенно необходимо сделать по окончании чтения паузу и поработать над систематизацией новой информации. Вам потребуется задействовать для этого не только свой интеллект, но эмоции. Чтобы запомнить прочитанное хорошо и надолго, воспользуйтесь следующими правилами
- Обобщайте и повторяйте те места текста, в которых автор выражает свои основные мысли и идеи.
- Комментируйте прочитанное, высказывайте свое собственное мнение, ищите личные ассоциации.
- Оцените прочитанное и обсудите его вслух (это можно делать как в одиночестве, так и в компании).
- Проработайте прочитанную информацию (очень хорошо для этого записать на бумаге те мысли, которые вызвал в вас этот текст).
- Повторите прочитанное сразу после окончания чтения и по прошествии некоторого времени (в одиночестве).
- Расскажите кому-нибудь о том, что вы прочитали.
- Используйте новую информацию в самых разнообразных случаях и контекстах.
- Включите ее в свою повседневную практику дома и на работе.
Упражнения
1. Каждый день берите по одной газетной или журнальной статье и прочитывайте ее с помощью одного из методов «активного» чтения, который мы описали в этой главе. Обязательно перескажите кому-нибудь то, что вы прочитали.
2. Прочитайте поэму или любое другое художественное произведение, задействуя свое воображение. Постарайтесь представить себе всю нить повествования в виде ярких зрительных образов (сам печатный текст запоминать не надо). Тем самым вы устроите хорошую тренировку зрительной памяти и лучше запомните содержание прочитанного произведения.
3. Возьмите любой интересный вам с профессиональной точки зрения текст и прочтите его, стараясь найти ответы на «Шесть основных вопросов». Прочитав весь текст, сразу же повторите все ответы. На следующий день проверьте, как вы все запомнили. 4. Возьмите любую статью и постарайтесь понять, к чему стремился автор, создавая это произведение. На следующий день выберите статью из другой газеты. Поупражняйтесь несколько дней подряд, и вы увидите, как легко вам теперь обнаружить в любом печатном тексте самое главное и сконцентрировать на нем свое внимание, опуская все второстепенные подробности.
Принцип 12 Сделайте чтение активным процессом: задавайте себе вопросы, ищите на них ответы, повторяйте прочитанное.
